去年以来，涉及司法领域的社会热点众多。最高人民法院院长王胜俊和最高人民检察院检察长曹建明分别向十一届全国人大三次会议报告工作，提请代表审议。人大代表们发现，针对社会各界关注的一些焦点问题，今年的两高报告都作出积极回应。
　　焦点一：反腐倡廉
　　——数据凸显决心
　　【新闻背景】反腐败问题一直是百姓关注的焦点话题。去年以来，司法机关依法处理王益、米凤君、陈绍基等一批省部级高官，各地也查处了一批在本地本部门有影响的大案要案。对于反腐败问题，两高报告怎样看待？
　　【报告摘录】高法报告：法院积极参与反腐败斗争，审结贪污、贿赂、渎职案件２５９１２件，判处罪犯２６２２６人，并会同有关机关制定严格认定职务犯罪自首、立功等量刑情节的意见，统一裁量标准。
　　高检报告：去年查办涉嫌犯罪的县处级以上国家工作人员２６７０人，其中厅局级２０４人、省部级８人，在加强境内外追逃追赃工作中追缴赃款赃物７１．２亿元。
　　焦点二：打黑除恶
　　——法检义不容辞
　　【新闻背景】去年以来，以重庆打黑为代表的打黑除恶斗争深入人心。去年全国法院一审共新收以黑社会性质组织罪名起诉的案件５４３件，较之２００８年同比增长１４．８％。两高报告如何解读？
　　【报告摘录】高法报告：会同有关机关制定审理黑社会性质组织犯罪案件５２７件，判处罪犯３２３１人，同比分别上升１３．８％和１６．６％。
　　高检报告：严厉打击黑恶势力犯罪、严重暴力犯罪、多发性侵财犯罪和毒品犯罪，增强人民群众安全感。
　　焦点三：队伍建设
　　——惩治司法腐败
　　【新闻背景】去年，重庆市高院执行局局长乌小青因涉罪自杀等案件，一度引起舆论哗然，凸显了司法队伍建设的迫切性。对于法检系统违纪违法情况，两高报告如何答复？
　　【报告摘录】高法报告：去年，各级法院共查处违纪违法人员７９５人，其中，移送司法机关处理的１３７人。
　　高检报告：认真核查群众举报、媒体反映的问题，严肃查处违法违纪的检察人员２４７人，其中追究刑事责任２５人。
　　焦点四：网络色情
　　——坚决从严打击
　　【新闻背景】去年，网络和手机色情问题成为焦点话题，公众对打击网络色情逐步形成共识。两高报告对此有何回应？
　　【报告摘录】高法报告：会同有关部门制定办理利用互联网或手机制作、复制、传播淫秽信息案件的司法解释，依法打击淫秽电子信息犯罪，各级法院审理相关案件１７０３件，同比上升４７．５％。
　　高检报告：会同有关部门及时研究新情况，完善相关司法解释，坚决依法打击人民群众反映强烈的利用手机网站传播淫秽色情信息、手机短信诈骗等犯罪。
　　焦点五：酒驾犯罪
　　——量刑更加规范
　　【新闻背景】去年，广东黎景全、成都孙伟铭醉酒驾车案引起较大的社会影响，黎景全和孙伟铭均因以危险方法危害公共安全罪，被判处无期徒刑。对于醉酒驾车犯罪的处理如何规范，两高报告如何回应？
　　【报告摘录】高法报告：制定关于醉酒驾车犯罪适用法律的意见并发布典型案例，遏制醉酒驾车犯罪的多发态势，保障公共安全。
代表直面新教改难题
来源： 作者：张晓晶 赵仁伟 邓伽 发布时间：2010-4-2 11:04:35 文章点击数：1389次
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》（公开征求意见稿）正在公开征求意见，成为参加十一届全国人大三次会议的教育界代表讨论的一个热门话题。
　　难题一：
　　教育不均衡顽疾如何破解
　　【现状】教育公平是社会关注的热点，尽管各地禁止择校的文件政策频频发布，但年复一年的择校热还是未能得到有效缓解。
　　【纲要内容】“推进义务教育均衡发展。”“切实缩小校际差距，着力解决择校问题。”“实行县（区）域内教师和校长交流制度。”
　　【代表点评】山东省泰安市泰山民族中学副校长宋文新代表：能否实现教育均衡是对政府教育理念、教育执行力的一个考验。县级以上人民政府，要将义务教育经费全面纳入财政保障范围，不断强化以县区为主的教育管理体制，省级财政应当进一步均衡财力，加大对农村薄弱地区的义务教育投入。另外，促进师资流动，既要有硬规定，也要有软待遇，让教师流动形成制度。
　　难题二：
　　教育“去行政化”之路如何走
　　【现状】大学分副部级、厅级、副厅级，教授兼任着处级、副处级行政职务。很多中小学都有行政级别，一些县级中学甚至成为安排干部的地方。
　　【纲要内容】“推进政校分开管办分离。”“探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。”“落实和扩大学校办学自主权。”
　　【代表点评】东北师范大学校长史宁中代表：要解决这个问题，必须走“教授治学”这条路。比如，可以成立教授委员会，委员会成员从有声誉有名望的教授中推选而出，校长书记等官员不参加到委员会中。教授委员会通过讨论，配置资源，并形成对老师的评价。应该完善相关配套制度，逐步实现真正的教育家办学。
　　难题三：
　　素质教育“世纪难题”能否突破
　　【现状】 应试教育成为“臭豆腐”，闻着臭，吃着香，素质教育成为一个多年难以突破的“世纪难题”。
　　【纲要内容】“减轻中小学生课业负担。”“改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。”“严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。”
　　【代表点评】山东省教育厅副厅长张志勇代表：必须建立科学的党政干部教育政绩考核指标体系，对违背党和国家的教育方针、不能全面推进素质教育的教育干部实行“一票否决”。
　　难题四：
　　高考改革能否打破“一考定终身”
　　【现状】尽管我国自主招生院校已达到７６所，有多个省市实行了新课改后的新高考，更加注重对考生的综合素质评价，但是对大多数考生来说，高考仍然是“一考定终身”。
　　【纲要内容】“逐步实施高等学校分类入学考试。”“完善招生录取办法，建立健全有利于专门人才、创新人才选拔的多元录取机制。”
　　【代表点评】海南大学校长李建保代表：在中国人情味比较浓的情况下，社会诚信系统和监督系统不健全的时候，废除高考是不可行的。高考招生改革最重要的是要解决公平诚信问题，让违规、违信者受到应有的惩处，用制度建设为高考改革保驾护航。
　　难题五：
　　有法不依问题如何解决
　　【现状】我国教育领域的法律法规已经比较完备，但是有法不依、有令不行的现象也十分严重。
　　【纲要内容】“完善督导制度和监督问责机制”。“建立相对独立的教育督导机构，独立行使督导职能。健全国家督学制度，建设专职督导队伍。”“严格落实问责制”。
　　【代表点评】张志勇代表：要推进我国教育事业的健康持续发展，使纲要确定的改革发展目标落到实处，必须采取切实措施，建立一支相对独立的教育行政执法队伍，解决大量的违法违规教育行为无法得到有效监管的问题。另外，必须通过实施更加严格的教育行政问责制度解决教育违法违规、渎职不究的问题。要真正做到谁违规，谁承担责任，违规者必受处罚。